外研社数字资源介绍系列(一):
U校园智慧教学云平台

国家发展进入新阶段,教育现代化全面铺开,新一代大学生诉求增加——高等外语教育面临重大机遇与挑战。在此背景下,外研社以培养人才核心竞争力为目标,构建智慧教学环境,建设U校园智慧教学云平台(u.unipus.cn),集高效便捷的教学管理、丰富立体的教学资源、互动有趣的教学环境、科学权威的智能评测于一身,统一用户入口、同步多平台数据,为高等院校外语教学提供教、学、评、测、研的一站式混合教学解决方案,提升教学效果和学习体验。

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针对国内教育现状

打破高等外语教学瓶颈

深度融合最新教育技术

驱动学生自主、解决教学问题、提效院校管理

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  • 手机移动支持 泛在学习 翻转课堂

突破时空限制,更加便利、泛在的移动技术是现代高等教育的极大助力。无论在校园的哪个角落,学生都可以使用U校园App随时随地完成学习与训练——利用碎片化时间,预习课文、练习口语,完成、提交作业并查看成绩反馈,参与师生互动;教师则能够更加方便地布置作业、预习、讨论等任务,并随时查看学生的任务完成情况、获得学生反馈,使教育更加及时、有效。

通过将教材部分内容设置为线上必修,有效翻转课堂。U校园学生针对必修内容的预习情况、练习掌握情况和复习情况都为教师课堂面授的内容选择、讲解重点提供决策依据,使线下教学更加精准科学,充分发挥混合式教学优势。

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  • 游戏闯关学习 小组协作 同伴互助

在U校园中,学生需要达成教师预设的“通关条件”,以一定的正确率完成相应的练习后,才能进入下一章学习。这种“闯关模式”,使得学习融入了“游戏化”的元素,既能激发学生的挑战欲和学习兴趣,又能让教师根据教学实际和班级特色设计个性化的教学路径,寓教于乐、情感激励,任务驱动、因材施教,使教与学更加自由、自主。

同时,U校园自带“小组活动”功能:教师布置任务、学生分组完成,组长提交,小组成绩即是个人成绩?;箍梢栽诎嗉吨薪行∽榛テ?,使每个人都切实参与到学习中,锻炼和培养学生的团队协作和互助意识。即使大班教学,教师也能轻松安排小组任务、减轻批阅压力。学生能够更好地进行分工协作和互动合作,教师能够基于教材内容借助U校园践行“产出导向法”项目式教学。

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  • 大量拓展资源 丰富教材 扫码既得

用手机扫描教材中附带的二维码,即可访问U校园中海量权威、形式多元的线上拓展资源。包含音频、视频、文档、图片在内的补充学习资源,以纸质教材中不便呈现的富媒体形式根植于U校园中,通过PC端和移动端均能使用。

丰富的线上拓展资源涵盖了通用大学英语教材中视听说、读写、综合教程等内容,如《新一代大学英语》等教材还包含课程相关的微课视频,可以作为课前预习内容、课上教学课件、课后补充练习,或根据教学和学习计划,在多种场景下使用。帮助教师更加丰富自己的教学形式,利于学生进行配合教材的自主学习,并更深入地理解所学内容,有效解决教材内容更新有限、综合能力训练课时不足等问题。

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  • 活跃课堂互动 实时数据 以测促学

随着移动设备的发展,现代课堂早已被改变。进入教室后,通过教师分享的手势用手机完成签到,不到1分钟完成以往5分钟完成的签到,极大地节约了课堂教学时间;而在课堂上,针对教学侧重与学生兴趣和实际需求不符、学生参与积极性不高等问题,U校园所提供的移动端投票、提问等功能,使教师将课堂主动权和决策权交还于学生——想听什么,学生决定”,“不同观点,各抒己见”,“随机提问、精神集中”——帮助教师教学内容更加精准,同时充分调动课堂气氛,提升学生的学习积极性。

而通过手机随堂小测验等功能,教师可以在课上检测学生是否提前进行了线上预习,以及课堂教学的现场情况,鼓励学生养成良好的自主学习习惯,切实提升教学效果。

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  •       多元题型题库 自动批阅 即时反馈

U校园为每套教材配备的题库数量大、品类多,题型设计形式多样,兼顾知识性、趣味性与开放性,题目内容紧扣教材重点,又适度向课外拓展。在U校园中,教师可以使用涵盖听、说、读、写、译各方面的题目,进行多达12种题型的自主出题,避免自己组卷时搜集素材的烦恼和试题的单一性——U校园还支持手机录音、拍照上传图片视频等便捷的答题方式,在减轻出题成本的同时丰富考查类型。

基于移动端与PC端的无缝结合,教师在出题后,能够一键发布考卷(包括在课堂上使用手机随时发布);而包括写作、口语、翻译等主观题的机器智能评阅、即时成绩反馈等功能则进一步降低了教师评阅工作量,使教师能够将更多精力放到教学工作中。

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  • 数据学情分析 反拨教学 科学管理

机器评阅为教师节省了大量时间和精力,使教师能够在学生的学习情况、自身的教学设计以及科研工作方面有更多作为。

U校园为教师收集、整理、分析、反馈的教学和学习数据,包括学习行为轨迹、行为偏好、成绩记录、考核情况分析等内容,可以精准定位到学生学习过程中的个性问题,也能够反应出整班或整年级的共性问题——如学生的关注点、兴趣点、思考方向,考核的难度、正确率、难点重点等,发现学生学习的薄弱环节。而根据这些科学的分析和统计结果,教师可以随时调整自身的教学策略,实施有效的教学干预和科学管理。

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逐步深化的高等外语教育改革,为教师教学带来更多挑战。U校园与教师课堂教学需求紧密结合,提供混合式教学一站式解决方案,通过对日常教学过程的协助,使教有其法、研有所依、教研一体、相得益彰。

多层次课程体系满足多元学习需求

全流程一站式服务覆盖教学评测研

多终端无缝衔接融合不同教学场景

深层次数据挖掘全面支持外语教学

智慧教学 无所不在

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